Es werden zwei Lehrgänge für die Primarstufe angeboten, wobei jeweils ein Schwerpunkt im Bereich Deutsch-Lesen-Schreiben bzw. Mathematik vorgesehen ist.

Die Lehrgänge sind ein Beitrag zur Professionalisierung im Lehrberuf, indem sie Praxisforschung und Reflexionsprozesse anregen. Sie setzen an der Bereitschaft an, neue Erfahrungen zu sammeln, zu dokumentieren und mit KollegInnen darüber zu kommunizieren. Ausgehend von den persönlichen Stärken der teilnehmenden Lehrpersonen soll die Kompetenz zur Initiierung, Gestaltung, Begleitung und Evaluation von Lernprozessen im Feld Grundschule und Integration weiterentwickelt und vertieft werden. Beide Lehrgänge verstehen sich als Beitrag zur Umsetzung von Bildungsstandards, die auf nachhaltigen Kompetenzaufbau und individuelle Förderung zielen. Im Zentrum des Lehrgangs steht die forschende Weiterentwicklung eigener Unterrichtspraxis, die durch Austausch mit KollegInnen sowie durch Inputs der Lehrgangsleitung unterstützt wird. Kompetenzen zur Beratung von KollegInnen bei der Unterrichtsentwicklung sowie zu kollegialer Lehrerfortbildung sollen aufgebaut und geübt werden.

Module:
Modul 1: Unterricht analysieren und reflektieren
Modul 2: Kompetenzorientiert und differenziert unterrichten
Modul 3: Unterrichtsentwicklung unterstützen und begleiten
Modul 4: Unterrichtsentwicklung mit Schulentwicklung verbinden

Curriculum

Wissenschaftliche Leitung
o. Univ.-Prof. Dr. Herbert Altrichter

Organisatorische Leitung
Dir.ⁱⁿ Johanna Rendl

Weitere Teammitglieder
Mag.^a Dagmar Unterköfler-Klatzer
Mag.^a Brigitte Neuböck-Hubinger
Maximilian Egger, MA

Termine für den Lehrgang PFL - Grundschule und Inklusion mit Schwerpunkt Deutsch-Lesen-Schreiben

Dieser Lehrgang wird durchgeführt in Kooperation mit: